(028) 3724 2181 (ext. 1415) ttkt@vnuhcm.edu.vn

Bảo đảm chất lượng

Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua các hoạt động đánh giá, kiểm định và cải tiến liên tục.

Quá trình phát triển

Công tác bảo đảm chất lượng (BĐCL) tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM) được hình thành từ cuối những năm 1990 và trải qua nhiều giai đoạn phát triển liên tục, ngày càng chuyên sâu và hội nhập quốc tế.

Giai đoạn khởi đầu (1999–2003) đánh dấu sự tham gia của ĐHQG-HCM vào Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á (AUN) thông qua Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo. Năm 2001, ĐHQG-HCM tiên phong trong cả nước khi triển khai hình thức thi tuyển sinh đại học theo phương pháp trắc nghiệm - một bước đổi mới quan trọng trong đo lường và đánh giá chất lượng giáo dục, đặt nền móng cho tư duy tiếp cận chất lượng có hệ thống và khoa học.

Giai đoạn 2004–2010, công tác BĐCL được đẩy mạnh với dự án đánh giá chất lượng giảng dạy cấp chương trình đào tạo. Cùng với đó, ĐHQG-HCM gia nhập hai mạng lưới quốc tế có uy tín là INQAAHE (Mạng lưới các tổ chức quốc tế về BĐCL trong giáo dục đại học) và APQN (Mạng lưới chất lượng châu Á - Thái Bình Dương), khẳng định khả năng hội nhập sâu rộng vào giáo dục đại học quốc tế. Về mặt thể chế, Quy định tạm thời về kiểm toán và kiểm định chất lượng giáo dục được ban hành; Hội đồng Đảm bảo chất lượng giáo dục ĐHQG-HCM chính thức thành lập, các kế hoạch chiến lược về BĐCL được xây dựng và triển khai. Đây cũng là giai đoạn ĐHQG-HCM tổ chức Hội nghị chất lượng lần thứ nhất và triển khai đánh giá 03 chương trình đào tạo đầu tiên theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA - bước khởi đầu quan trọng cho văn hóa đánh giá theo tiêu chuẩn khu vực.

Giai đoạn 2011–2015 tiếp tục đà phát triển với việc triển khai kế hoạch chiến lược, mở rộng hoạt động đánh giá ngoài nội bộ và chính thức theo AUN-QA, đồng thời tăng cường năng lực đội ngũ thông qua các khóa tập huấn, hội thảo và đào tạo kiểm định viên. Năm 2013 là một mốc đáng chú ý khi Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo chủ trì xây dựng Đề án thành lập Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục trực thuộc ĐHQG-HCM - một bước tiến quan trọng hướng đến kiểm định độc lập, chuyên nghiệp.

Giai đoạn 2016–2020 đánh dấu sự trưởng thành vượt bậc của hệ thống BĐCL, khi ĐHQG-HCM không chỉ củng cố nền tảng bên trong mà còn mở rộng tầm ảnh hưởng ra bên ngoài. Hoạt động đánh giá và kiểm định chất lượng theo các bộ tiêu chuẩn quốc tế được triển khai đồng bộ và bài bản hơn, với số lượng chương trình đào tạo được kiểm định ngày càng tăng. Song song đó, ĐHQG-HCM bắt đầu triển khai đề án xếp hạng đại học quốc tế và tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực - kỳ thi có quy mô ngày càng lớn, trở thành một kênh tuyển sinh quan trọng và uy tín trong hệ thống giáo dục đại học. Đây cũng là giai đoạn tập trung xây dựng và hoàn thiện hệ thống văn bản pháp lý nội bộ, tạo hành lang quản lý chất lượng thống nhất trong toàn ĐHQG-HCM.

Từ năm 2020 đến nay, công tác BĐCL tại ĐHQG-HCM bước vào giai đoạn hoàn thiện và nâng tầm toàn diện. Hàng loạt văn bản quản lý then chốt được ban hành, trong đó có Quy chế BĐCL giáo dục đại học ĐHQG-HCM, Quy định về đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục tại ĐHQG-HCM, cùng các tài liệu hướng dẫn đánh giá chất lượng cấp chương trình đào tạo theo AUN-QA - tạo thành một khung pháp lý đồng bộ, làm cơ sở cho các đơn vị thành viên triển khai BĐCL một cách nhất quán và hiệu quả. Bên cạnh đó, kỳ thi đánh giá năng lực tiếp tục được mở rộng về quy mô và nâng cao về chất lượng; kỳ thi tiếng Anh EPT được tổ chức thường xuyên, đáp ứng nhu cầu chuẩn hóa đầu ra ngoại ngữ trong toàn hệ thống. Hoạt động hội nghị, hội thảo về chất lượng giáo dục cũng được duy trì và nâng cấp, góp phần lan tỏa văn hóa chất lượng và kết nối cộng đồng học thuật trong và ngoài nước.

Trải qua hơn hai mươi lăm năm hình thành và phát triển, hệ thống BĐCL của ĐHQG-HCM đã không ngừng lớn mạnh - từ những bước thử nghiệm ban đầu đến một cơ chế vận hành chuyên nghiệp, minh bạch và hội nhập. Đó là nền tảng vững chắc để ĐHQG-HCM tiếp tục khẳng định vị thế là trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học hàng đầu của Việt Nam.