Lịch sử phát triển
Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo được thành lập theo Quyết định số 219/QĐ/ĐHQG/TCCB ngày 21 tháng 8 năm 1999 của Giám đốc ĐHQG-HCM, tại thời điểm chỉ sau 4 năm hình thành mô hình ĐHQG-HCM. Vào thời gian trên, hoạt động BĐCL trong nước chưa được quan tâm phát triển. Vì vậy, sự ra đời của Trung tâm cho thấy tầm nhìn chiến lược và sự quan tâm đặc biệt của lãnh đạo ĐHQG-HCM đối với công tác BĐCL giáo dục. Trung tâm là một trong hai đơn vị đầu tiên trong cả nước chuyên trách về công tác BĐCL giáo dục.
Hiện nay, Trung tâm là tổ chức khảo thí và BĐCL giáo dục cấp ĐHQG-HCM, tham mưu và giúp việc cho Giám đốc ĐHQG-HCM thực hiện chức năng quản lý chuyên ngành về công tác khảo thí, đánh giá năng lực, bảo đảm, đánh giá chất lượng giáo dục và xếp hạng đại học trong ĐHQG-HCM; thực hiện các dịch vụ về khảo thí, bảo đảm và đánh giá chất lượng giáo dục.
Quá trình hình thành và phát triển của Trung tâm có sự gắn kết chặt chẽ với các hoạt động BĐCL của ĐHQG-HCM theo các giai đoạn phát triển như sau:
1) Từ 1999–2003: Thành lập Trung tâm và tham gia các hoạt động quốc tế ban đầu
21/8/1999, Giám đốc ĐHQG-HCM ký Quyết định số 219/QĐ/ĐHQG/TCCB thành lập Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo (CETQA) – một trong những đơn vị đầu tiên ở Việt Nam chuyên trách công tác khảo thí, đánh giá và BĐCL giáo dục.
Trong thời kỳ này, phong trào BĐCL trong nước còn mới mẻ, nên việc thành lập Trung tâm thể hiện tầm nhìn chiến lược của ĐHQG-HCM về chất lượng đào tạo.
Trung tâm được giao đại diện ĐHQG-HCM tham gia Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á (AUN) – mở đầu cho hoạt động quốc tế về đảm bảo chất lượng.
2001: ĐHQG-HCM tiên phong triển khai kỳ thi tuyển sinh đại học bằng phương pháp trắc nghiệm – một bước đổi mới căn bản trong khảo thí và đánh giá chất lượng đầu vào.
2) Từ 2004–2006: Hoạt động đánh giá và hội nhập quốc tế
Trung tâm bắt đầu thực hiện đánh giá chất lượng giảng dạy trong những dự án BĐCL ở cấp chương trình đào tạo tại ĐHQG-HCM.
Thời gian này, Trung tâm cũng tham gia các mạng lưới quốc tế về BĐCL giáo dục đại học như:
INQAAHE (International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education) – Mạng lưới các cơ quan đảm bảo chất lượng giáo dục đại học toàn cầu.
APQN (Asia-Pacific Quality Network) – Mạng lưới chất lượng khu vực Châu Á - Thái Bình Dương.
3) Từ 2007–2010: Xây dựng cơ chế, nền tảng và triển khai AUN-QA
ĐHQG-HCM ban hành Quy định tạm thời về kiểm toán và kiểm định chất lượng giáo dục (2007) và xây dựng Kế hoạch chiến lược về BĐCL nội bộ.
Thành lập Hội đồng kiểm định chất lượng giáo dục ĐHQG-HCM (2007) nhằm điều phối, giám sát hoạt động BĐCL trong hệ thống.
Tổ chức Hội nghị Chất lượng đầu tiên (2007) của ĐHQG-HCM và triển khai đánh giá 3 chương trình đầu tiên (2009) theo tiêu chuẩn AUN-QA (ASEAN University Network-Quality Assurance), đánh dấu bước tiến quan trọng trong hội nhập đánh giá chất lượng theo chuẩn khu vực.
Đồng thời, ĐHQG-HCM phối hợp liên kết đào tạo cao học về đo lường và đánh giá trong giáo dục (2010) góp phần nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ làm công tác BĐCL.
4) Từ 2011–2015: Triển khai chiến lược, đánh giá ngoài và đào tạo đội ngũ
ĐHQG-HCM tiến hành thực hiện Kế hoạch chiến lược BĐCL đã xây dựng; đồng thời xây dựng kế hoạch cho giai đoạn tiếp theo.
Đẩy mạnh đánh giá nội bộ và đánh giá chính thức ngoài nội bộ theo AUN-QA cho nhiều chương trình đào tạo.
Tổ chức nhiều khóa tập huấn, hội thảo, đào tạo kiểm định viên để tăng cường năng lực cho đội ngũ thực hiện đánh giá chất lượng.
2013: Trung tâm chủ trì xây dựng Đề án thành lập Trung tâm Kiểm định Chất lượng Giáo dục thuộc ĐHQG-HCM – một bước tiến nhằm củng cố tổ chức và mở rộng chức năng BĐCL.
5) Từ 2016 đến nay: Mở rộng hoạt động, hội nhập quốc tế
- ĐHQG-HCM là cơ sở giáo dục đầu tiên của Việt Nam ban hành Quy chế bảo đảm chất lượng giáo dục (2017)
Đa dạng hóa kiểm định theo nhiều bộ tiêu chuẩn trong và ngoài nước (8 bộ tiêu chuẩn), tăng cường đối sánh tiêu chuẩn với thông lệ quốc tế.
Triển khai đồng bộ các hoạt động xếp hạng đại học, phát triển bền vững, tổ chức kỳ thi ĐGNL, kỳ thi VNU-EPT dành cho người học, góp phần nâng cao chất lượng và cải tiến liên tục.
Tổ chức hội nghị, hội thảo, xây dựng tài liệu hướng dẫn, văn bản quản lý về bảo đảm chất lượng.
- Tiên phong trong cả nước triển khai mô hình BĐCL bên trong theo AUN-QA phiên bản 2.0 và bộ công cụ quản lý chất lượng Toolkit phiên bản 1.3
Được giao chức năng quản lý về công tác bảo đảm, đánh giá chất lượng giáo dục; khảo thí, ĐGNL trong ĐHQG-HCM; thực hiện các dịch vụ về khảo thí, ĐGNL, bảo đảm và đánh giá chất lượng giáo dục.
Trong suốt quá trình phát triển, Trung tâm luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo của Ban Giám đốc ĐHQG-HCM, sự phối hợp chặt chẽ của các ban chức năng, các trường đại học thành viên và đơn vị trực thuộc, cũng như sự hợp tác tích cực với các cơ sở giáo dục đại học ngoài hệ thống.
Trước bối cảnh toàn cầu hóa và yêu cầu ngày càng cao của xã hội đối với chất lượng giáo dục đại học, Trung tâm cần không ngừng nâng cao năng lực chuyên môn, tăng cường kết nối hệ thống, phục vụ cộng đồng và hội nhập quốc tế, qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và khẳng định vị thế của ĐHQG-HCM trong nước và khu vực.
